Egon og Mollys lek med bokstaver og tall: februar 2013

14. februar 2013

Hva har skjedd siden august?

Etter et halvt år kunne Egon alle bokstavene, store og små, aktivt på norsk og passivt på engelsk. Og han kunne telle til ti.

Bakgrunn:

Egon (født juli 2010) og Molly (født oktober 2012) er pseudonymene til barna mine. Bokstavpappaen er en snart middelaldrende mann som underviser i realfag på en videregående skole, og som er vesentlig mer en middels opptatt at naturvitenskap og IKT i skolen.

Små barn lærer seg selv masse om verden rundt seg. Jeg er nysgjerrig på om de vil lære seg bokstaver og tall dersom dette er en del av oppvekstmiljøet deres, og hvilke rolle kan IKT spille i dette.

Jeg ser daglig at det å ha mengdefølelse i ryggmargen og det å være en rask leser, er viktig på skolen. Jeg tror det kan være lurt å starte tidlig, men først og fremst gjør jeg dette av ren nysgjerrighet.

VIKTIG ADVARSEL: Jeg har et prinsipp som jeg er livredd for å bryte; alt du leser i denne bloggen skal oppfattes av barna som en morsom lek uten det minste snev av press. Jeg følger barnas vei, og går den utenom bokstaver og tall, da gjør

den det. Å bryte det prinsippet kan føre til at barna mister læringslysten på både bokstaver og tall, og da har man ødelagt noe som kanskje ikke kan repareres. De fleste har sett overivrige eller også totalt skrudde foreldre langs sidelinjen i sportsarrangement. Kunne det vært deg, er det bedre å holde seg langt unna opplæring, og heller overlate dette til proffene i barnehage og skole.